通识教育理想国：如何建立视野与大局观？
郝景芳 晴妈说
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在上一篇文章 通识教育理想国：中国教育还缺什么 中，我讲了我心中对中国教育的思考和展望，而童行教育的愿景，正是为接受现有教育体系的孩子补充更广阔的天空，让孩子能思考大问题，解决真实问题，看到人类文明的图景。
我们将通过通识教育课程，希望能够以思想启迪补充学校的技能培训，以宽广视野补充学校的基础知识。
从这一篇开始，我们就详细讲述我们如何去做。任何愿景，都需要脚踏实地的落实执行，教育更不例外。
正如昨天所预告的，明天我们将会正式推出童行研发的通识启蒙核心课：《世界简史I：给孩子的万物起源课》，敬请关注。
通识启蒙的意义是什么？
为了让孩子思维宽广、思考深入，童行计划为3-12岁的孩子提供系统性、进阶性通识启蒙体系。
通识教育，是在国内外都有悠久传统的教育思想和教育体系。通识教育与职业技能教育相对，不止教授单一一门狭窄的谋生技能，而是给学生融会贯通的全景知识体系。
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